Noticias

Nuevo espacio de ayuda de EducamosCLM.

Conoce cómo puedes solicitar la participación en el programa Banco de Libros, el nuevo sistema de préstamo gratuito de materiales curriculares.  

Conoce las novedades que ofrece el cuaderno de evaluación sobre la gestión de responsables de programaciones didácticas.

Los equipos directivos podrán acceder al cuaderno de evaluación y gestionar cualquier actividad del centro.

El acceso a EducamosCLM se realiza a través de una única cuenta de manera que se facilita la experiencia de acceso al usuario.

El portal del Centro de Atención al Usuario (CAU) educativo permite al usuario realizar el seguimiento del estado en el que se encuentra una incidencia.

Las mejoras realizas en el cuaderno de evaluación facilitan el traspaso de información entre docentes cuando se lleva a cabo una sustitución.

El pasado 29 de noviembre, tras la inauguración del Aula del Futuro institucional de Castilla – La Mancha, se ha celebrado una Jornada del Aula del Futuro, en la que equipos directivos en activo en los centros, coordinadores de Aulas del Futuro y docentes han podido conocer el modelo pedagógico del Aula del Futuro.

El pasado 6 de noviembre se inauguró el Aula del Futuro institucional de Castilla-La Mancha, un proyecto coordinado por el INTEF en colaboración con Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

Ya puedes descargar los ficheros que facilitan la evaluación competencial en el entorno de aprendizaje y que permiten trasladar las actividades y los resultados de la evaluación por criterios al cuaderno de evaluación.

Conoce las novedades que nos ofrece el entorno de aprendizaje de EducamosCLM para el inicio de curso 2023/2024.

Como todos los años, ponemos a disposición del profesorado las aulas virtuales del curso anterior (22-23).

Descubre cómo el CEIP "Nuestra Señora de Peñarroya" de Argamasilla de Alba ha dado un paso adelante en la educación al celebrar su exitosa "I Feria de Robótica". Esta iniciativa, que destaca el enfoque STEAM y el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje, ha permitido a los estudiantes de 3º a 6º de Primaria mostrar su talento, creatividad y habilidades en el campo de la robótica. La feria no solo resaltó los logros individuales y colectivos, sino que también fomentó la colaboración, la comunicación y el espíritu de equipo. ¡Descubre cómo esta experiencia enriquecedora está preparando a los estudiantes para los desafíos del futuro!

El Centro de Educación Especial Ponce de León celebró la semana pasada su primer Congreso de Digitalización dentro de su Semana Cultural. Se diseñaron talleres accesibles para alumnado de todos los niveles de desarrollo cognitivo y edades, con la finalidad de promover la inclusión.

El IES Enrique de Arfe pone en práctica diferentes actividades en el Aula del Futuro que enriquecen el aprendizaje de su alumnado.

En el IES Eladio Cabañero nos encontramos en pleno proceso de implementación del Aula del Futuro y, aunque estamos terminando de perfeccionarlo, ya estamos aplicando la metodología en distintos lugares de nuestro centro con los recursos que ya disponemos.

El Aula del Futuro, un espacio para el aprendizaje a través de metodologías activas.

Aunque seguimos adaptando y reestructurando nuestro aula, poco a poco se van haciendo más actividades utilizando la cámara de vídeo, el sistema croma, …

Actividades experimentales que permiten a nuestro alumnado trabajar en las diferentes zonas AdF del CEIP San Isidro de Alberche del Caudillo.

Al tiempo que estamos montando los nuevos materiales en nuestro aula del futuro, los profesores de nuestro centro se han puesto manos a la obra con algunos de ellos. Estamos realizando videos con el chroma, grabaciones multipista, mapas interactivos con makey-makey, podcast…

En la Secretaría Virtual puedes realizar trámites educativos y consultar su estado.

El IES Andrés de Vandelvira ha sido pionero en la digitalización del proceso enseñanza-aprendizaje.

Un espacio para compartir y utilizar metodologías activas.

El uso que, a lo largo de la historia, las diferentes civilizaciones le han dado a los minerales y cómo nuestro alumnado lo aprende en las diferentes zonas Aula del Futuro.

25 de marzo. Palacio de Congresos El Greco (Toledo)
 

El IESO JUAN DE VALDÉS culmina su proceso de transformación metodológica con la participación en el proyecto de innovación AULA DEL FUTURO convocado por la Consejería de Educación y Deportes de Castilla la Mancha.

El apartado Ayuda para el acceso a EducamosCLM te proporciona toda la información que estás buscando.

En el IESO Harévolar (Guadalajara) estamos construyendo nuestra Aula del Futuro, con mucha ilusión y con el convencimiento de que será un espacio donde tanto el profesorado como el alumnado podremos aprender de forma diferente.

Desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes se han implementado una serie de mejoras en el Centro de Ayuda para dar respuesta inmediata a las dudas que puedan tener los distintos miembros de la comunidad educativa.

EL CEIP Santa Ana de Cuenca afronta este proyecto como culminación a toda una trayectoria de innovación educativa, en el que desarrollará toda la experiencia acumulada a lo largo de los años.

El CEIP San Antonio de la localidad de Yeles (Toledo) presentó su línea de trabajo metodológico en la 30ª edición de AULA, el Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa, el pasado mes de marzo de 2022. Su participación fue a petición del Ministerio de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España, gracias a su innovadora trayectoria educativa en los últimos años.

Experiencia en el CEIP Badiel de Guadalajara, por Inmaculada Cabellos.

El próximo viernes día 11 de noviembre se celebrará la Jornada Aula del Futuro en el Edificio Gil de Albornoz, de la UCLM (Cuenca), contando con la participación de 150 docentes de Castilla-La Mancha.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes sigue apostando por la renovación de las herramientas educativas, haciéndolas más accesibles y adaptables a cualquier dispositivo.

El panel de aplicaciones nos presenta los servicios a los que tenemos acceso.

Nuevo acceso a través de una única cuenta de manera que se facilita la experiencia de acceso al usuario.

Para fomentar el uso racional de los recursos y el espacio que requiere de almacenamiento de datos, se ha procedido a limitar al profesorado la creación de equipos de Microsoft Teams, dejándolo en manos de los equipos directivos. Esto forma parte de un nuevo planteamiento que se está realizado, en colaboración con docentes, para optimizar y sacarle más partido a nivel organizativo al entorno colaborativo que ofrece Microsoft Teams.

Resolución de 27/09/2022, de la Viceconsejería de Educación, por la que se convoca la participación de los centros educativos no universitarios de titularidad pública dependientes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha en el Proyecto de formación e innovación Aula del Futuro Castilla-La Mancha, para el curso 2022/2023.

El nuevo cuestionario ha sido elaborado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y validado por el Vicerrectorado de Transformación y Estrategia Digital y el grupo de investigación LabinTic (Laboratorio de integración de la tecnología en las aulas) de la Universidad de Castilla-La Mancha. Su plazo de realización es del 20 de septiembre al 15 de octubre.

Con fecha 22 de septiembre de 2022 ha sido publicada en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha la Orden que regula la elaboración de los planes digitales en los centros educativos sostenidos con fondos públicos no universitarios.

¿Cómo acceder a las aulas creadas en el Entorno de Aprendizaje en el curso 2021/2022?

El Gobierno de Castilla-La Mancha, en colaboración con CERMI Castilla-La Mancha y Plena Inclusión Castilla-La Mancha, ha elaborado una guía destinada a orientar al profesorado de la Comunidad Autónoma en la realización de contenidos educativos que resulten accesibles.

La creciente llegada de alumnado ucraniano a nuestras aulas nos lleva como docentes a tener la preparación suficiente para poder ofrecer una respuesta de calidad desde el punto de vista tanto emocional como pedagógico.

El Entorno de Aprendizaje de EducamosCLM, sigue evolucionando como ejemplo de adaptación constante a las necesidades de los docentes y del alumnado. En este caso, se ha incorporado el plugin “Resource notification”.

Con el propósito de mejorar el acceso a herramientas eficientes que ayudan a trabajar, aprender, organizar, conectar y crear contenidos pedagógicos, el espacio de EducamosCLM de la Consejería de Educación Cultura y Deportes ha incorporado un módulo de acceso directo a las aplicaciones del paquete “Office 365”.

Desde el día 18 de enero, los centros tienen disponible en Seguimiento Educativo el informe de centro sobre Competencia Digital Docente.

A partir del martes día 11 de enero estarán disponibles los informes individuales de competencia digital de los más de 23.000 docentes de Castilla-La Mancha que participaron en la realización del cuestionario de Competencia Digital el pasado mes de diciembre.

Las aulas virtuales desde este curso 2021/22 ya no están ligadas a los horarios individuales del profesorado, lo que permite a estos adelantar su preparación.

¿Cómo acceder a las aulas creadas en el Entorno de Aprendizaje en el curso 2020/2021?

En el inicio del curso tenemos importantes novedades, algunas que ya están realizadas como el acceso único, y otras que irán apareciendo a lo largo del curso.

El acceso único a la plataforma EducamosCLM facilita el registro de todos los usuarios y usuarias, y le abre el abanico de todas los servicios y aplicaciones asociados de una forma más sencilla. Una vez que se realice el logado solo se mostrarán los módulos en los que se esté registrado. 

El entorno de aprendizaje de EducamosCLM es una herramienta de apoyo a la educación presencial presentando grandes posibilidades en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.

Desde el equipo de EducamosCLM hemos trabajado para mejorar el sistema de ayuda del Entorno de Aprendizaje, con el objetivo de orientar a los usuarios y usuarias y facilitar su uso.

El 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Un día más que necesario, no únicamente para potenciar las estadísticas de género femenino en las profesiones o vocaciones de perfil tecnológico o científico, sino para contribuir a una sociedad equitativa e igualitaria. Desde el Centro Rural de Innovación Educativa de Cuenca, este mes ofrecemos dos recursos didácticos que pretenden ayudar a docentes y familias a seguir dando pasos en esta buena, y necesaria, dirección.

La evaluación formativa es una de las mejores herramientas que tienen los docentes para asegurarse de que el proceso de enseñanza-aprendizaje va por buen camino. El Entorno de Aprendizaje de EducamosCLM dispone de varios recursos que facilitan el proceso evaluativo.

A la hora de crear contenidos en el Entorno de Aprendizaje hay que buscar la manera de poder generar los mejores recursos optimizando esfuerzos y tiempos. Gracias a H5P se pueden crear contenidos de aprendizaje diversos fácilmente.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha ha coordinado la elaboración de una publicación cuya función es la de ofrecer pautas y estrategias del uso de la tecnología para hacer frente a los retos pedagógicos y didácticos de la acción docente. También pretende dar ideas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje desde la presencialidad normalizada a las clases online puras, pasando por las clases híbridas.

Desde el curso 2021/2022, para utilizar LeemosCLM, habrá que acceder a EducamosCLM, utilizando el usuario y contraseña habitual que utiliza para acceder a nuestro entorno educativo. Una vez registrado, solo habrá que seleccionar el módulo de LeemosCLM.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, consciente de las posibilidades que las nuevas tecnologías pueden jugar en el proceso educativo en tiempos de pandemia, amplía los recursos virtuales bilingües para las aulas dirigidos a la comunidad educativa.

Se ha incluido dentro de la opción de Seguimiento Educativo, en Entorno de aprendizaje – Gestión de participantes, la opción de incluir / excluir de forma individual al alumnado o profesorado.

El Centro Rural de Innovación de Cuenca ha elaborado una serie de recursos didácticos que pueden ser incorporados al Entorno de Aprendizaje de EducamosCLM.

Muchas veces, la tarea de editar ecuaciones matemáticas o fórmulas químicas puede ser algo complicado con un editor de texto.

Desde hace unos días, ya es posible modificar el nombre de las asignaturas. Para ello habrá que entrar en ella e ir a la opción “editar ajustes”.

Una de las maneras de organizar el contenido es a través de las secciones y las subsecciones. Aparecen en el bloque de la izquierda. Estas pueden organizarse de diferente manera (por temas, unidades, fechas, contenidos…), es decir, como el docente estime oportuno.

Seguimos trabajando en la mejora del entorno de aprendizaje y para ello necesitamos el feedback de los usuarios. Una de las propuestas que nos habéis hecho llegar era la de mejorar el proceso de mover secciones, subsecciones y recursos.

El entorno de aprendizaje de EducamosCLM es totalmente versátil y flexible por lo que dispone de varias opciones que pueden ser configuradas por el profesorado.
Una de ellas es el tamaño máximo para archivos cargados por usuarios.